中学数学研究杂志省级期刊

中学数学研究 2015年第11期杂志 文档列表

中学数学研究杂志教学纵横

公式教学应重视学生的认知发展——以必修4第1章中的公式教学为例第1-3页

关键词: 公式教学；  认知发展；  学生；  数学公式；  信息加工理论；  命题方式；  语言表达；  数学教学；  

“抛锚”问题促思考 拓展思维求创新——例谈数学“抛锚式”教学第3-6页

关键词: 拓展思维；  数学；  创新；  学习者；  意义建构；  建构主义；  现实世界；  

重视探究，培养学生的数学思维能力——以一道统测试题的探究教学为例第6-9页

关键词: 数学思维能力；  学生；  探究教学；  培养；  测试题；  道统；  数学课程标准；  数学课堂；  

中学数学研究杂志教例探微

居高声欲远，更需借秋风——一道经典不等式证明题的多视角探究第9-13页

关键词: 不等式证明题；  道经；  高中代数；  证明问题；  解不等式；  老师；  学生；  同学；  

立足教材 研究解题给力点——以《概率》例题教学为例第13-15页

关键词: 解题要领；  例题教学；  教材；  学生思维；  概率；  教师教学；  学习乐趣；  数学教学；  

揭本探源 拓展延伸——对一道高考题的深入探究第15-17页

关键词: 高考题；  数学教学；  命题专家；  数学思想；  教学内容；  学生；  

以一道高考解几题为例的方法教学第17-19页

关键词: 探究教学；  高考；  能力教学；  读者交流；  抛砖引玉；  研讨课；  复习课；  学校；  

中学数学研究杂志专题研究

一个多元函数最值命题的应用第19-21页

关键词: 函数最值；  命题；  应用；  实数；  

椭圆两弦端点处切线的一个性质推广第21-23页

关键词: 焦点弦；  推广；  性质；  椭圆；  切线；  端点；  

“圆锥曲线的一个性质”再探究第23-24页

关键词: 圆锥曲线；  性质；  数学教育家；  研究成果；  波利亚；  蘑菇；  

2015年几道解几高考题的推广与共同背景第24-26页

关键词: 高考题；  推广；  二次曲线；  全国卷；  福建卷；  理科；  

关于椭圆、抛物线的两个新命题——双曲线两个新命题的横向推广第26-28页

关键词: 双曲线；  抛物线；  命题；  椭圆；  推广；  性质；  

从几何角度审视抛物线的切线第29-30页

关键词: 几何性质；  抛物线；  切线；  代数方法；  

圆锥曲线一个定点、定值的关联性质——对一道解析几何习题的探究性学习第31-33页

关键词: 探究性学习；  圆锥曲线；  几何习题；  定点；  解析；  性质；  关联；  定值；  

中学数学研究杂志解题方法与解题技巧

最值问题的“模型化”解题策略第34-36页

关键词: 最值问题；  解题策略；  模型化；  高中数学；  数学模型；  模拟考试；  思维品质；  等价转化；